Podemos enriquecer nuestra docencia mediante la comunicación afectiva para reducir la ansiedad y potenciar la autoestima. Aquí tenemos una tabla comparativa ANTES vs DESPUÉS. A trabajar!!! En ocasiones, no somos conscientes del poder que nuestras expectativas tienen sobre el alumnado. Éstos refuerzan su autoestima cuando el profesorado realiza comentarios basados en sus fortalezas, mientras que les resulta difícil sobreponerse a los comentarios sobre sus debilidades, sobre todo cuando se realizan en público y son repetidos, o incuso, son convertidos en burlas por sus compañeros. Ponernos en su lugar nos permite comprender mejor cómo se sienten y cómo podemos facilitar su aprendizaje. Sabemos, por propia experiencia, que el interés y la motivación por el aprendizaje aumentan cuando tenemos la posibilidad de descubrir y reforzar nuestra seguridad mediante el trabajo cooperativo.
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